Blog del Centro de Recuperación de Personas con Discapacidad Física San Fernando

Nuestro alumnado sin GESO (Graduado en Educación Secundaria), ya puede acreditar las competencias clave específicas para acceder a certificados de profesionalidad de nivel 2. Como sabemos, los certificados de profesionalidad poseen diferentes niveles (1, 2 y 3) y requieren un nivel de estudios mínimo para acceder a dichas enseñanzas orientadas al empleo. Los de nivel 1 no suelen tener exigencia de titulación previa, pero sí los de nivel 2, para los que se requiere el graduado en educación secundaria obligatoria (GESO) o equivalente y los de nivel 3, para los que se necesita poseer el título de Bachillerato o equivalente. En definitiva, si se desea obtener un Certificado de Profesionalidad de nivel 2 o 3 y no se dispone de la titulación mínima exigida, se deben acreditar previamente las competencias clave necesarias. Concretamente en el CRMF-Imserso de San Fernando tenemos acreditados por la Junta de Andalucía cuatro Certificados de Profesionalidad (CP), dos de nivel 1 y otros dos de nivel 2. Familia: ADMINISTRACIÓN y GESTIÓN (ADG) Operaciones de grabación y tratamiento de datos y documentos (ADGG0508) (Nivel 1) Operaciones auxiliares de servicios administrativos y generales (ADGG0408) (Nivel 1) Actividades de gestión administrativa (ADGD0308) (Nivel 2) Familia: ARTES GRÁFICAS (ARG) Tratamiento y maquetación de elementos gráficos en preimpresión (ARGP0110) (Nivel 2) Para los dos CP de nivel 2: Actividades de gestión administrativa (ADGD0308) y Tratamiento y maquetación de elementos gráficos en preimpresión (ARGP0110), nuestro alumnado necesita poseer la el título de GESO (Graduado en Educación Secundaria) o poseer las competencias clave necesarias de nivel 2 (lenguaje y matemáticas), que les permitirá acceder y aprovechar dichas enseñanzas de la mejor forma posible. Desde el SOCP (Servicio de Orientación y Capacitación Profesional) del Centro, con el objetivo de mejorar la calidad de nuestros programas formativos, hemos solicitado a la Junta de Andalucía, la inscripción en el Registro de Centros y Entidades de Formación Profesional para el Empleo en Andalucía, y desde el pasado 27/472021, el CRMF-Imserso de San Fernando, está autorizado a impartir la acción formativa FCOV27: Competencias clave nivel 2 para certificados de profesionalidad sin idiomas: Comunicación en lengua castellana y competencia matemática. Disponemos, así, de un nuevo recurso para nuestro alumnado, aquél que desee cursar alguno de los Certificados de Profesionalidad de nivel 2, y que no posea los requisitos de acceso necesarios y desee mejorar sus cualificaciones profesionales y sus posibilidades de inserción laboral. Familia: FORMACIÓN COMPLEMENTARIA (FCO) Competencias para certificados de profesionalidad sin idiomas: Comunicación en lengua castellana y competencia matemática (FCOV27) (Nivel 2) https://www.juntadeandalucia.es/empleoformacionytrabajoautonomo/oficinavirtualFPE/Macenco/ Los certificados de profesionalidad poseen diferentes niveles (1, 2 y 3) y requieren estudios mínimos para acceder a dicha formación profesional para el empleo, dependiendo del nivel. Creemos que ésta es una buena oportunidad para nuestro alumnado que no ha podido obtener la acreditación académica mínima establecida para la población española, es decir el Graduado en Educación Secundaria (GESO), dado que las personas que poseen un Certificado de Profesionalidad, mejoran sus cualificaciones profesionales, y por tanto, su empleabilidad y posibilidades de inserción laboral. No obstante, seguir apostando, igualmente, por la obtención del GESO a través de las diferentes vías de acceso existentes en los programas de educación permanente es una alternativa necesaria, para poder seguir ofreciendo nuevas oportunidades académicas al colectivo de alumnado del Centro, aproximadamente entre el 30% y 35%, que no ha conseguido durante su etapa escolar obligatoria, acreditar estas enseñanzas mínimas para la población general. Para saber más: Comisión Europea: Competencias clave para el aprendizaje Las competencias clave: el puente para la obtención de Certificados de Profesionalidad

Punto de partida El CRMF-Imserso de San Fernando forma parte del Registro de Centros y Entidades de Formación Profesional para el Empleo en Andalucía, desde el 2014 y a partir de la publicación de la Orden de 29 de julio de 2016 de la Consejería de Empleo, Empresa y Comercio, que regula el procedimiento de autorización, seguimiento, evaluación y control de acciones formativas conducentes a la obtención de certificados de profesionalidad en la modalidad presencial, no financiadas con Fondos de Formación Profesional para el Empleo (modificada por la Orden de 6 de agosto de 2020), pudimos empezar a impartir en el SOCP (Sº de Orientación y Capacitación Profesional) las dos especialidades acreditadas. Concretamente los acciones formativas ADGG0408: Operaciones Auxiliares de Servicios Administrativos y Generales y ADGG0508: Operaciones de Grabación y Tratamiento de Datos y Documentos del catálogo . En el post “Cumpliendo algunos sueños y aspiraciones en el #SOCPSF”, se puede consultar otros detalles del proceso. A finales del 2017 logramos que la primera promoción de alumnos finalizara estas enseñanzas, ADGG0408 y ADGG0508 del Repertorio Nacional de Cualificaciones Profesionales. El 70% obtuvo su acreditación profesional de nivel 1 con éxito y el 50% de éstos tuvieron y mantienen en la actualidad, opciones efectivas de empleo, por lo que el grado de satisfacción con este tipo de enseñanzas es alto. En definitiva, nuestro alumnado del CRMF-San Fernando valora muy especialmente la acreditación oficial de las competencias profesionales que se reconocen en los Certificados de Profesionalidad, dado su carácter oficial, validez en todo el territorio nacional, así como su reconocimiento y valoración en el mercado laboral, por eso debemos seguir avanzando en ofrecer a nuestro alumnado la formación profesional de mayor calidad posible. Acreditación de nuevas especialidades El desgaste, el sobreesfuerzo y los nuevos desafíos que nos está generando la actual crisis sanitaria por Covid-19, no impidió que el pasado julio solicitásemos a la Junta de Andalucía dos nuevas especialidades conducentes a la obtención de certificados de profesionalidad y afortunadamente, como podemos consultar en el Registro de Centros y Entidades de Formación Profesional para el Empleo en Andalucía, ambas solicitudes han sido acreditadas. Consideramos que estamos ante un hecho muy relevante y significativo, puesto que con toda probabilidad, se abren nuevas oportunidades para poder incrementar la calidad de la oferta formativa de nuestro Centro. Las dos nuevas especialidades autorizadas son del Nivel 2 de cualificación. Una de ellas pertenece a la Familia de Administración y Gestión, igual que los dos Certificados de Nivel 1 que ya estamos impartiendo (ADGG0408 y ADGG0508), por tanto, el nuevo certificado profesional acreditado para su impartición, el ADGD0308: Actividades de Gestión Administrativa, añade nuevas oportunidades de empleabilidad a nuestro alumnado en la familia profesional administrativa. La segunda especialidad autorizada corresponde a la Familia Artes Gráficas, concretamente la especialidad formativa ARGP0110: Tratamiento y Maquetación de Elementos Gráficos en Preimpresión, orientada a digitalizar y tratar textos e imágenes e integrarlos en la maquetación y/o compaginación de documentos, también supone un nuevo estímulo profesional para nuestros usuarios en el ámbito del diseño gráfico. Puesta en marcha de las dos nuevas acciones formativas Ciertamente, las dos nuevas acciones formativas conducentes a la obtención de certificados de profesionalidad no llegan en el mejor momento, dado que la capacidad del Centro se está viendo enormemente afectada por la pandemia y por el cierre de la residencia con mayor aforo de usuarios. A pesar de ello estamos programando la acción formativa ARGP0110, para iniciarla a mediados de marzo, aunque la acción formativa ADGD0308 tendrá que esperar algún tiempo. Confiamos en que la demora impuesta por las circunstancias adversas sea corta, y que muy pronto podamos dar la oportunidad a nuestro alumnado para proseguir la mejora de su empleabilidad, también en la familia profesional de administración y gestión.

[Este artículo ha sido creado para publicar en el Boletín SOCP del CRMF de San Fernando, nº 28 del 2017] Durante este curso escolar, después de un largo peregrinaje administrativo, hemos podido incluir en nuestra oferta académica dos especialidades formativas conducentes a la obtención de certificados de profesionalidad. Como sabemos, un certificado de profesionalidad es un título que acredita los conocimientos profesionales y permite ejercer la actividad laboral referida a la ocupación que se estudie en dicho certificado, concretamente, en nuestro SOCPSF, impartimos los títulos correspondientes al certificado de profesionalidad de Operaciones auxiliares administrativas y generales (OASAG) y el de Operaciones de grabación y tratamiento de datos y documentos (OGTD). La acreditación correspondiente a ambos certificados de profesionalidad (ADGG0408 y ADGG0508, en adelante) los expide la Junta de Andalucía y tienen validez en todo el territorio nacional. Por todo ello, consideramos que la posibilidad de acreditar desde el SOCPSF la capacitación de nuestro alumnado para el desarrollo de una actividad laboral es un hecho muy relevante para todos y merece la pena ser compartido con nuestros lectores. Respecto a la acreditación académica del grupo de usuarios que desea obtener el título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria (GESO) (42% de nuestros usuarios no poseen esta titulación) seguimos contando con la excelente colaboración del Instituto de Educación a Distancia de Andalucía (IEDA). Como consecuencia de esta cooperación, nuestro alumnado realiza sus programas de educación secundaria de adultos, bachillerato o formación profesional, en la modalidad a distancia, recibiendo el apoyo educativo de los profesionales del SOCPSF y se beneficia de la coordinación que mantenemos con el profesorado del IEDA y la realización de las pruebas presenciales en nuestro propio Centro. Igualmente, la participación con otras instituciones educativas de la zona, les permite desarrollar programas no formales de preparación para las pruebas de acceso a los Ciclos Formativos (CF), el acceso a la universidad, etc., y de esta forma damos cumplimiento a nuestro objetivo de reforzar y flexibilizar al máximo los itinerarios formativos de las personas con discapacidad, usuarias de nuestro Centro, y sigan incrementando su formación y cualificación profesional al máximo nivel posible. Dejamos para un próximo artículo las experiencias de nuestro alumnado que ha elegido esta trayectoria formativa y hoy nos centraremos, exclusivamente, en el grupo de alumnos y alumnas que cursan los cursos conducentes a la obtención de certificados de profesionalidad en el SOCPSF. Travesía administrativa hasta llegar a impartir dos cursos encaminados a la obtención de certificados de profesionalidad Un nuevo marco legal En la siguiente imagen interactiva se pueden ver los momentos clave del proceso y consultar información puntual sobre la Travesía administrativa hasta llegar a impartir Certificados de Profesionalidad en el SocpSF Como mencionábamos en párrafos anteriores, el proceso administrativo, incomprensiblemente, fue bastante largo y para ejemplificar este proceso vamos a mostrar las fases y tiempos de la iniciativa empezando con la publicación del RD 189/2013, de 15 de marzo, que abrió la oportunidad de participar en la oferta formativa para el empleo, como centro financiado con Fondos distintos a los de Formación Profesional para el Empleo de la Junta de Andalucía, dado que el CRMFSF se financia a través del Fondo Social Europeo (FSE). Esta normativa, permitirá a nuestro Centro iniciar el proceso de acreditación para poder “impartir acciones formativas correspondientes a los certificados de profesionalidad con fondos propios”. En definitiva, el RD 189/2013 que regula el subsistema de formación profesional para el empleo, permite impartir certificados de profesionalidad a instituciones públicas o privadas con fondos propios, al ampliar la participación en la oferta formativa a los centros de iniciativa privada y a las empresas, siendo, por tanto, la llave que abre el proceso de acreditación de nuestro Centro y nos permitirá impartir formación profesional para el empleo bajo el paragua de los certificados de profesionalidad. Acreditación del CRMF-IMSERSO SF como centro de formación Numerosas intervenciones, aporte de informes, documentación sobre instalaciones, compromisos, etc. fueron etapas que fuimos desgranando entre el Departamento de Análisis, Programación y Formación Continua (Acreditación Centros) en la Delegación Territorial Educación, Cultura y Deporte en Cádiz, el CRMF-SF y el IMSERSO, durante el periodo 2013-2014, hasta conseguir, finalmente, el 4 de noviembre de 2014, la Resolución de acreditación del CRMF-IMSERSO SF y formar parte del Registro de Centros y Entidades de Formación Profesional para el Empleo de la Consejería de Educación, Cultura y Deporte, de la Junta de Andalucía, para impartir los certificados de profesionalidad ADGG0408 y ADGG0508. Un largo impasse Como se indica en el párrafo anterior, en noviembre nos llegó la buena noticia y nos sentíamos ¡Muy contentos con nuestra acreditación! porque el Crmf-SF- Imserso había sido incluido en el Registro de Centros y Entidades de Formación Profesional para el Empleo y ya podríamos impartir las especialidades formativas orientadas a la obtención de dos Certificados de Profesionalidad: ADGG0408 y ADGG0508, sin embargo, la realidad fue muy distinta. Por entonces no sabíamos que la espera sería muy larga y que tendríamos que abortar, por dos años consecutivos, la convocatoria de nuestros cursos, durante más de dos años tuvimos que esperar un marco normativo de la Junta de Andalucía que regularizará el procedimiento de gestión, coordinación, seguimiento y evaluación de nuestras actividades formativas conducentes a la obtención de certificados de profesionalidad. Así que durante este tiempo, nuestros cursos estaban acreditados por la Junta de Andalucía, pero no disponíamos de su autorización para empezar a impartir dichas acciones formativas. ¡Ya podemos empezar! Por fin fue publicada la Orden de 29 de julio de 2016, por la que se regula el procedimiento de autorización, seguimiento, evaluación y control de acciones formativas conducentes a la obtención de certificados de profesionalidad en modalidad presencial, no financiadas con Fondos de Formación Profesional para el Empleo, y en enero de 2017 pudimos empezar nuestros dos cursos conducente a la obtención de certificados de profesionalidad. Hemos empezado este nuevo proyecto formativo con doce estudiantes y al finalizar este año tendremos la primera promoción de alumnos/as que obtiene su acreditación oficial de uno o de los dos certificados de profesionalidad (ADGG0408 y/o ADGG0508) que impartidos en el SOCP-SF. Aunque tarde, usuarios y profesionales nos felicitamos por la puesta en marcha de esta iniciativa que levantó mucho entusiasmo en todo el Centro desde que empezó a fraguarse. Y no podría ser de otra forma, ya que se trata de un buen recurso para incrementar la calidad de la formación y capacitación orientada a actividades laborales de nuestro alumnado, mediante la cual, además de dotarles de conocimientos competenciales, les va a permite una experiencia profesional única, a través de las prácticas profesionales no laborales en empresas, que empezarán en el último trimestre del curso. ¿Qué piensan los protagonistas? La profesora de ambos cursos (ADGG0408 y ADGG0508), Anabel Cejudo, conoce bien la formación impartida en el SOCP-SF y encuentra diferencias relevantes respecto a otros cursos impartidos en el Servicio. Considera una ventaja, la planificación pormenorizada exigida desde el principio, donde se establece con claridad la distribución del contenido y la temporalización del curso. Personalmente añadiría que a este aspecto clave, se une la “estabilidad del grupo”. En ambos cursos todo el alumnado empieza y finaliza en la misma fecha y no como viene siendo habitual en el resto de cursos del Servicio que el alumnado puede incorporarse al curso en cualquier momento temporal del curso. Considera, igualmente que ha mejorado mucho la asistencia y la puntualidad del alumnado, evidentemente creemos que ha contribuido el control exhaustivo que se nos exige desde la Delegación de Empleo, pero también creemos relevante la coordinación y apoyo que recibimos de los profesionales de otros Servicios del Centro. En este punto punto, nuestro agradecimiento sincero a la labor tan minuciosa y constante que lleva a cabo la pedagoga de empresas, Paz Vázquez, además de otros trabajos administrativos que realiza en relación al seguimiento de los cursos y mantenimiento de la plataforma de gestión (GEFOC Entidades). La profesora de los cursos, Anabel, también está satisfecha en cuanto al desarrollo de las competencias de su alumnado, observa que han ganado en seguridad y calidad en sus presentaciones y exposiciones de trabajos individuales o grupales realizados en el aula. Como aspectos a mejorar, Anabel considera que las horas del curso son algo escasas en algunos de los módulos, ya que nuestro alumnado suele presentar dificultades para aprender, unas veces a consecuencia de su discapacidad y otras simplemente por falta de hábito de estudio, insuficiente base de conocimientos o falta de estrategias adecuadas para el aprendizaje que les impide seguir aprendiendo de forma autónoma. Dado que en los dos cursos conducentes a la obtención de certificados de profesionalidad, se requieren mayor dedicación y trabajo extra fuera del aula y encontramos que el alumnado no asume en su día a día el cumplimiento de esta recomendación, para sucesivas promociones, incluiremos algunos de estos tiempos dentro del horario obligatorio. La realidad es que nuestro alumnado asume jornadas de trabajo bastante intensas, ya que tiene que dedicar tiempo adicional al desarrollo de su programa rehabilitador, psicosocial, deportivo, etc., por tanto este éste es un tema que tenemos que seguir mejorándolo e introduciendo los ajustes que respondan a la situación específica del colectivo de alumnos y alumnas del SOCPSF Para finalizar, vamos a comentar algunas impresiones de los estudiantes de ambos cursos conducentes a la obtención de certificados de profesionalidad y valoración respecto a su grado de satisfacción con su programa formativo. Como podemos observar en la siguiente gráfica, el alumnado muestra un alto grado de satisfacción con su acción formativa: el 75% de los estudiantes le asigna una puntuación entre 8 a 10 puntos, entre ellos, el 50% le asigna la puntuación máxima de 10 puntos. Consideran que este tipo de formación les va a servir, sobre todo a la hora de buscar trabajo, momento en el que podrán presentar su acreditación oficial, además de poder demostrar las competencias profesionales que están adquiriendo en ambos cursos de auxiliar administrativo. Encuentran, finalmente, una dificultad en el sistema de evaluación. No consideran justo que el examen final del correspondiente curso, tenga un peso ponderado tan alto, el 70%, y que la asistencia, el trabajo diario y los exámenes de todo el año, sólo tengan un valor del 30% Ciertamente se trata de una distribución que no promueve el trabajo diario y puede ser muy decepcionante, como comenta un alumno: “Si el examen me sale mal de poco sirve todo lo que he hecho a lo largo del año…”, aunque es verdad, que siempre habrá una segunda oportunidad para superar ese examen y seguir incrementando el nivel de formación y cualificación profesional de nuestro alumnado. ¡Suerte a todos los alumnos de estos dos cursos encaminados a la obtención de certificados de profesionalidad y enhorabuena a todos los profesionales implicados en el proyecto, por su constate y concienzudo trabajo diario!