Blog del Centro de Recuperación de Personas con Discapacidad Física San Fernando

Ricardo, en primer lugar te agradezco sinceramente que hayas accedido a esta charla en la que desearía compartir y destacar mi admiración hacia ti y lo orgullosa que me siento, personal y profesionalmente, por haber podido acompañarte en tu admirable progreso académico y profesional que reiniciaste en el CRMF-SF y has ido completando posteriormente por tu cuenta,siempre sin rendirte y dando lo mejor de ti, aún en los momentos difíciles. Si yo tuviese que resumir en pocas palabrastu trayectoria de aprendizaje en el SOCP del CRMF-SF, diría que fuiste un alumno admirable, siempre avanzando con gratitud y desplegando con humildad tus admirables fortalezas,tales como, tu capacidad de trabajo, tu voluntad, perseverancia, tenacidad y tu confianza rigurosa en la consecución de tus objetivosa corto y largo plazo. Ricardo y Manuela en el III Encuentro del CRMF-SF – 2017. Si te parece, vamos a empezar por el admirable y merecido final feliz… Actualmente eres funcionario de carrera del Cuerpo de Gestión Procesal y Administrativa de la Administración de Justicia, has obtenido tu plaza en el difícil concurso oposición convocado por el Ministerio de Justicia, y acabas de formalizar tu toma de posesión del puesto adjudicado. ¿Qué se siente cuando tus deseos se han hecho realidad? Recordemos una de tus reflexiones registrada allá por el año 2014: «Ojalá dentro de unos años, una vez termine mi etapa en el Centro, pueda volver y comunicar a todas las personas que fueron partícipes de mi progreso y por ello de mi logro también, que ya estoy en el lugar que quería: trabajando». Lo primero, tal y como indicas, me gustaría dar las gracias y manifestar que es un placer charlar de nuevo contigo, Manuela, estoy muy contento de poder comunicar mi actual situación y en especial a todos los que formamos parte en algún momento del CRMF de San Fernando. Es un modo de compartir este logro con todos los que han formado parte de él, pues me considero y me consideraré siempre en deuda con todas las personas con las que me crucé en el CRMF y que de alguna manera me aportaron algo. Es cierto que mi deseo se ha hecho realidad pues no era otro que poder trabajar y de algún modo, agradecer a la sociedad todo lo que ha dado por mi mientras he estado preparándome para conseguirlo. Siento realmente una gran satisfacción pues ahora me considero más autónomo, más independiente, que es a lo que más se aspira cuando una persona tiene una discapacidad. De hecho, es más que eso, porque lo que hago en el trabajo me gusta y es un motivo por el cual levantarse todas las mañanas y sentirse parte de algo. Ricardo trabajando en el Juzgado de Punta Umbría. Toda meta puede alcanzarse, aunque exija esfuerzo, voluntad y afrontar dificultades Ricardo, quisiera que nos hablases delcamino escarpado y emocionanteque has seguido hasta alcanzar la meta de tu gran proyecto profesional ¿Qué destacarías de este largo proceso? ¿Cómo has ido escalando etapas? ¿Qué papel han jugado los demás en la construcción y logro de tu proyecto profesional? Ciertamente ha sido un camino muy duro desde que comencé en 2010 justo al entrar en el CRMF. Recuerdo vívidamente todas las clases de refuerzo que me aportaron en el CRMF para poder, al año siguiente, entrar con cierto nivel de conocimientos en bachillerato pues llevaba años sin estudiar absolutamente nada. Eso para mí fue una gran ayuda puesto que posteriormente, en bachiller, me pude desenvolver con soltura y sacar todas las asignaturas. Tal fue mi agrado de retomar de nuevo los estudios que decidí hacer algo más, una carrera. Obviamente, con una discapacidad, cuanto más preparado estés en cursos y estudios, más probabilidad de conseguir un puesto de trabajo tendrás debido a las reducidas posibilidades que hay en tema laboral para nosotros. Es por ello que decidí, con vuestro consejo, iniciar Derecho. Cuando lo terminé, quise ejercer como abogado para lo que tuve que realizar el Master de acceso a la Abogacía, así como el examen de acceso correspondiente. Ya podía colegiarme y ejercer, pero cuando lo hice y, más adelante,trabajando como pasante junto con un abogado, conocí a muchos funcionarios que trabajaban en la Administración de Justicia y decidí que eso era lo mío, por lo que inicié el estudio de oposiciones para poder superar las pruebas estatales que se convocan cada ciertos años. Fue la etapa más dura pues estuve muy concentrado para poder conseguirlas y eso me restó tiempo libre y otras cosas.., no obstante, ha valido la pena pues aquí estamos en una buena situación, de hecho, jamás hubiese imaginado lograr todo esto cuando entré en el CRMF. Por tanto, el sacrificio ha sido algo bueno. Como sabemos que te encanta la historia, vamos a mirar hacia atrás para conocer algunos detalles más de tu biografía, y así poder apreciar el admirable logro que has conseguido Es verdad que algunas de tus reflexiones ya las expresaste en el Boletín del CRMF-SF, número 20 del 2014, en la sección «Mi paso por el SOCP», aun así, resulta interesante volver a rememorar algunas de tus reflexiones como ésta: «No puedo olvidar ni olvidaré que si algún día consigo mis proyectos, el Centro ha sido mi trampolín para lograr esa meta». Ricardo, ¿Qué hitos clave te ayudaron al principio y durante el desarrollo de tu proyecto formativo y profesional? ¿Qué elementos de tu proceso podrían inspirar y motivar a otras personas que también luchan por alcanzar sus objetivos? Justo ese era y sigue siendo mi pensamiento. Llegué al Centro en una situación precaria tanto personal como profesionalmente, en la que lo veía todo negro, pensaba realmente que no podría conseguir aquello que deseaba, sin embargo, tan pronto fui conociendo otras personas en mi misma situación o parecida y que estaban consiguiendo grandes cosas, fue el momento decisivo para míya que me motivó a comenzar a progresar con mi discapacidad.El compañerismo y la motivación de las personas que fui conociendo fue un elemento clave sin duda alguna. Los profesores del Centro, así como los trabajadores que se encargan de la educación, apoyo y enseñanza,centran su atención de manera muy personal en ayudar a la persona con discapacidad para que pueda crecer personal y profesionalmente. Al menos eso ocurrió en mi caso. Jamás podré olvidar las conversaciones con los profesionales del Centro cuando estaban enseñándome las diferentes materias, pues esos ratos, me daban una aportación psicológica positiva para seguir creciendo. Me animaban a luchar por aquello que veía muy difícil. Mi proceso ha sido una buena combinación de voluntad y sacrificio, dejando de lado muchas cosas que quería, sin embargo, jamás lo hubiese podido conseguir sin apoyo de familia, amigos, y los grandes profesionales que he ido conociendo desde que retomé los estudios hasta el día de hoypues siempre me han tratado bien y han intentado enseñarme todo lo que ahora soy. No ha sido fácil, de eso no hay duda, pero nadie dijo que la vida fuese fácil, hay que luchar por los deseos pese a los inconvenientes, pues con ayuda se pueden superar y lograr esos sueños. Echando la vista atrásahora que recuerdo todos los momentos pasados, puedo decir que jamás estaría donde estoy si no hubiese pasado por el Centro de San Fernando, es simplemente así pues no veo otro modo de haberlo conseguido. Estamos muy orgullosos, agradecidos y felices por vuestros éxitos ¡Enhorabuena! Ricardo, a nivel personal, sirva esta pequeña entrevista paramostrarte mi cariño sincero y agradecer tantas satisfacciones profesionales vividas durante el acompañamiento de tu proceso formativo.Igualmente,quiero dar las gracias a todo el alumnado que ha pasado por mi despacho del SOCP en el CRMF-San Fernando durante los últimos 26 años. Si echo la vista atrás reconozco sin duda alguna, que, me siento muy afortunada de haber podido apoyar y estimular tantísimos proyectos académicos, personales y/o profesionales emprendidos por nuestro alumnado, por lo quedeseo mostraros mi gratitud, admiración y deseos de éxitos en todas las facetas de vuestras vidas. Y para terminar, os animo a seguir practicando en positivo, como tan concienzudamente lo ha hecho Ricardo, el “principio 10/90”¿Verdad que existe mucho margen de superación en ese 90% de nuestro día a día que nos pertenece y donde nuestra actitud puede marcar la diferencia? Un abrazo inmenso y hasta siempre, queridos todos. La vida es un 10% lo que nos ocurre, y un 90% cómo reaccionamos ante ello. [Charles Swindoll] Entrevista realizada por Manuela Ruiz, ex-pedagoga del SOCP (Sº de Orientación y Capacitación Profesional) del CRMF-Imserso de San Fernando.

Relato personal de la Jornada de convivencia online CRMF-SF Como ya he hablado con muchos de vosotros, el día 3 de diciembre disfrutamos de una Jornada entrañable, desde mi punto de vista. Cuando terminó la jornada me sentí llena de energía positiva e inmensamente agradecida. Considero que a través del esfuerzo compartido, hemos conseguido poder sentirnos orgullosos de nuestro trabajo y admirar, una vez más, la capacidad y esfuerzo de nuestro alumnado y el de otras personas capaces de ponerse en la piel del otro o contribuir generosamente con su arte y humor. Existieron algunos fallos, especialmente debido a la inexperiencia en el uso de la plataforma WebEx Meeting, pero justo esa puede ser la coyuntura que nos anime a seguir mejorando. Estimados Jaime, Nacho.. y queridos compañeros del Equipo Técnico de Soporte de la plataforma web del Imserso ¿Podremos repetir la experiencia y poner a prueba lo aprendido en un nuevo encuentro virtual con todo nuestro alumnado, los diecisiete usuarios que desarrollan su programa presencialmente y los veinticinco que lo hacen en modalidad online, junto a la comunidad educativa y usuarios de otros Centro, con motivo de la entrega de premios del IX Concurso “Muéstrame tu Mirada” y la despedida de nuestro curso académico 2020? Ahí dejo la propuesta Volviendo a la experiencia vivida en nuestra jornada telemática del 3 de diciembre 2020, mencionemos a continuación las diferentes actividades organizadas y a sus protagonistas. La Apertura de la Jornada y bienvenida, por parte de la directora, Carmen Calvo, estuvo algo deslucida por fallos en el sonido y fundamentalmente por el alboroto en la conexión inicial producido por la alegría del encuentro alrededor de nuestras pantallas. Afortunadamente, enseguida silenciamos nuestros micrófonos y la jornada pudo seguir casi con normalidad, ahora, visionando las entrañables Experiencias de antiguos usuarios del CRMF-SF. ¡Gracias, Amina, David, Eva, Ismael, Juandi, Juanma, Mohamed, Rocío y Paco por vuestra contribución y Ana y Alicia por llevar adelante la actividad! En el grupo de prensa de «Radio La Isla«, bajo la dirección de Nazaret , participamos alumnado y profesionales: Miloud, Natalia, Vanesa, Anabel y Manuela, hablando de nuestra experiencia de aprendizaje vivida durante el “El confinamiento que nos trasladó, de repente, a un entorno virtual» y explicamos ¿cómo afrontamos el desafío digital?. Creo que el denominador común de la experiencia, por parte de los tres colectivos, podría resumirse con estos calificativos relevantes: conocimiento compartido, trabajo colaborativo, implicación constante y entusiasmo por seguir aprendiendo junto a nuestros iguales. Seguimos la Jornada con las admirables experiencias y trabajos del alumnado de 2º de TSEAS (Técnico Superior en Enseñanza y Animación Sociodeportiva) del IES Las Salinas, presentadas por su profesora Estrella Millán. Ella nos mostró la implicación de sus estudiantes en este día a través de “bailes para personas con discapacidad intelectual en los que se desarrolla la expresión corporal, un baile de flamenco en silla de ruedas por parejas, un baile moderno de un trío y otro trío lírico en silla de ruedas, acompañado por un alumno que cantó en directo y otro que interpretó en Lengua de signos el estribillo. También hubo un montaje en solitario de una alumna que hizo gimnasia rítmica de manos libres y cinta con un antifaz de visión borrosa. Además de compartir con nosotros una entrevista realizada a la atleta paralímpica, Desirée Vila, que nos habló de su discapacidad y sus logros deportivos. Finalmente, la profesora Estrella nos leyó un escrito sobre los derechos de las personas con discapacidad, que transcribimos a continuación: Desde el IES LAS SALINAS de San Fernando, en concreto desde los estudios de Ciclo de Grado Superior Técnico en Enseñanza y Animación sociodeportiva, queríamos demostrar nuestro apoyo, sumarnos a esta iniciativa y aportar desde una “distancia cercana” nuestra colaboración como hemos venido haciendo desde hace muchos años. Mis alumnos prepararon el curso pasado numerosos talleres de estimulación sensorial, pintura, bailes, deportes adaptados, juegos y la experiencia fue muy gratificante. Este curso deseamos estar en espíritu con los montajes que llevamos preparando muchos días para exponerlos desde nuestra inmensa gratitud hacia la labor que realiza el CRMF de San Fernando. Las personas con discapacidad y diversidad funcional estudian, trabajan, sienten, padecen, se emocionan, se relacionan, SON, en definitiva. Por ello se hace necesario no solo la integración social, sino la Inclusión social plena. Aunque se está haciendo cada vez mejor, hay que garantizar el acceso a los estudios, al ámbito laboral, proporcionar los servicios necesarios, facilitar el acceso al arte, la cultura, para favorecer con ello la Igualdad de oportunidades. Continuamos con nuestro intercambio de experiencias, en esta ocasión interactuamos con el alumnado y profesionales del CRMF-de Madrid. El alumnado del grupo de empleo, Daniel, Dmytro, Borja, Chema, Tonín, Óscar y Sara, junto a sus “profesionales de referencia”, Luisa, Marisa y Marisol, quisieron conocer la situación actual del alumnado en el CRMF-SF afectado por la crisis sanitaria por Covid-19. Igualmente, ellos nos explicaron cómo es la planificación y organización de su “grupo burbuja”, siguiendo la interesante metodología de atención centrada en la persona. Realmente ha sido fantástico poder charlar con todos vosotros y poder constatar que este tipo de experiencias merece la pena vivirlas y todos coincidimos en la necesidad de repetirla. Ya tenemos la tecnología, pero ahora tenemos que seguir dotándola de contenido para visualizar y poner en valor la inteligencia colectiva existente en cada Centro del Imserso. Nos quedamos con ganas de seguir juntos y la pregunta sobre cuándo podemos celebrar una próxima experiencia colaborativa, quedó abierta y dependerá de nosotros si conseguimos hacerla realidad. El broche final de la Jornada lo pusieron grandes artistas, Los Morancos, Pepito el Caja y Perrichi, de la mano amiga y generosa de Lolo Seda. Nos cautivaron con su naturalidad, generosidad, simpatía y buen humor y nos regalaron un estupendo rato de risas y alegría, que son bienes escasos y necesarios en estos tiempos de crisis. Os enviamos nuestro cariño y genuino agradecimiento por haber contribuido a que nuestro encuentro fuese una experiencia memorable. Por supuesto, también damos las gracias a Fernando y Ángel. Vuestra amistad, entusiasmo y constancia hicieron posible esta magnífica cita. Como dijo Jean Cocteau «Lo consiguieron porque no sabían que era imposible» Impulsar la participación en el IX Concurso de fotografía “Muéstrame tu mirada” Queremos animaros a participar en nuestro IX Concurso de fotografía “Muéstrame tu mirada”, que como sabéis, ha cambiado algunos elementos de su formato para poder resolver las restricciones impuestas por la Covid-19, por tanto, las imágenes no se capturan dentro de la Jornada de Convivencia CRMF-SF, como venía siendo habitual, sino que podéis tomarlas en vuestro entorno hasta el próximo 14 de diciembre 2020. Este año queremos que tu mirada se dirija hacia las “diversas formas de vivir la discapacidad en tiempos de pandemia”. ¡Ánimo, capturar esos momentos inspiradores y diversos en los que las personas con discapacidad afrontan su día a día en tiempos de pandemia! Estamos deseando recibir vuestras instantáneas y gestos de empatía, colaboración, «ponerse en la piel de otro», amistad, disfrute, trabajo, estudio, diversión,...y resiliencia”. Os recordamos que las bases del concurso las podéis leer en este documento: https://docs.google.com/document/d/1PwpiCHCvPJzGXFJP_4APiQcjR2zaoGjMwVadHMetY-g/edit?usp=sharing Álbumes de imágenes y capturas Guiños de amistad vividos en otras Jornadas de convivencia: Como no nos podemos abrazar, hice esta pequeña recopilación de abrazos que tenía preparada para compartir en la Jornada, pero no hubo tiempo materia, así que la dejo aquí: Abrazos y amistad alumnado CRMF-SF: https://flic.kr/s/aHsmSwHrum Álbum de capturas e imágenes de la Jornada online 2020 Álbum de la Jornada de convivencia online: https://flic.kr/s/aHsmSDMc5b Otras publicaciones relacionadas con la Jornada de Convivencia online del CRMF-Imserso en San Fernando El CRMF de San Fernando pone en marcha la IX edición del concurso fotográfico «Muéstrame tu mirada» Jornada de convivencia online en el CRMF de San Fernando con motivo de la celebración del «Día Internacional de las personas con discapacidad» Retransmisión en directo de la Jornada de Convivencia en el canal de YouTube del CRMF-SF El CRMF de San Fernando celebra una convivencia telemática por el Día Internacional de las Personas con Discapacidad Importante éxito del novedoso formato del Día Internacional de la Discapacidad

Finalmente hemos podido satisfacer la petición de nuestros usuarios y el pasado 17 de octubre iniciamos la preparación teórica para la obtención del permiso de conducir, un recurso que contribuirá a mejorar la movilidad e inserción socio laboral de nuestros usuarios con discapacidad. Asumimos, por tanto, el compromiso de promocionar al máximo nivel posible la autonomía y movilidad de nuestro alumnado, para que puedan participar de forma plena y efectiva en la sociedad, en igualdad de condiciones. Esta acción formativa permitirá a nuestro alumnado obtener el permiso de conducir con las máximas garantías, disminuyendo, así, los obstáculos que se encuentran las personas con discapacidad a la hora de obtener su permiso de conducción, como se desprende de los datos obtenidos en la encuesta sobre el acceso al permiso de conducir de la CNAE (Confederación Nacional de Autoescuelas) y la Fundación ONCE, en 2016 y realizado a más de 1200 personas con discapacidad de toda España. https://www.cnae.com/ficheros/files/noticias/estudio-discapacitados.pdf Las personas con movilidad reducida son las más representadas en dicha encuesta: 23% personas con discapacidad motora de miembros superiores y 14% personas con afectación de miembros inferiores. En las conclusiones de dicho estudio se recoge la dificultad que presentan las personas con discapacidad para obtener su permiso de conducir, ...»algunas personas se encuentran con obstáculos importantes a la hora de poder ejercer su derecho a conducir, o más concretamente, a la hora de poder acceder a un permiso de conducción...más de un 8% de las personas que obtuvieron el permiso de conducir tras su discapacidad se vieron obligadas a poner a disposición de la autoescuela un vehículo adaptado a sus necesidades.» No obstante, lo más importante es destacar que también ha permitido este estudio comprobar que en la mayoría de los casos, la discapacidad no está necesariamente reñida con la conducción. Recordemos, ahora, algunos aspectos relevantes para las personas con discapacidad que desean obtener el permiso de conducir: Las personas con discapacidad tienen que seguir estos pasos para llegar a obtener su permiso de conducir: Centro Médico de Reconocimiento de Conductores: reconocimiento de cáracter psicotécnico. Cuando sea necesario, el mismo equipo de profesionales del Centro realizará una valoración inicial de las ayudas y adaptaciones técnicas necesarias para una conducción segura y expedirán un informe (ejemplo, cambio automático, pomo al volante mano izquierda, acelerador manual mano derecha, límite de velocidad 90... etc.) El Informe del Centro Médico de Reconocimiento de Conductores se entrega en Jefatura Provincial de Tráfico: Si así lo consideran, pueden pedir nuevas pruebas, dependiendo del grado o situación de discapacidad del solicitante. Informe de la Jefatura de Tráfico: Con el informe favorable la persona con discapacidad puede realizar los exámenes Pruebas teóricas: son las mismas que para cualquier otro ciudadano. Pruebas prácticas: Una vez superadas las pruebas teóricos, se realizan las pruebas prácticas usando un vehículo adaptado, cuando se requiera. Una vez superados ambas pruebas, la persona con discapacidad obtiene su permiso de conducir, en el que se especifican las adaptaciones que requiere el vehículo del usuario y si procede, las posibles limitaciones de velocidad que se hayan determinado. Más información: Sunrise Medical https://www.sunrisemedical.es/blog/carnet-de-conducir-adaptado Información sobre escasez de autoescuelas que dispongan de coches adaptados Fundación CNAE http://fundacion.cnae.com/ Ex-alumnas del CRMF. Mercedes obtuvo su permiso de conducir en el 2004, siendo alumna de nuestro Centro.

Sobre la experiencia de aprendizaje Durante el mes de Junio el alumnado del curso OASAG-19 ha realizado diversas actividades de atención telefónica, junto al personal de ordenanzas del Centro, y aunque breve, esta experiencia de aprendizaje de simulación en un puesto de trabajo real, ayudará a nuestro alumnado a afrontar con éxito el módulo de prácticas profesionales no laborables en la empresa ordinaria, programado para el mes de octubre y que podrá realizar el alumnado que supere todos los módulos teóricos, y finalmente, si obtiene la calificación de apto, culminar con la obtención del Certificado de Profesionalidad. La valoración de esta pequeña iniciativa de aprendizaje en un entorno laboral real, por parte del alumnado, ha sido muy positiva, como se desprende de las palabras de su profesora Anabel Cejudo: «Mis alumnos han estado muy contentos, han aprendido mucho y han superado inseguridades, y todo ello, porque el buen hacer del colectivo de ordenanzas del Centro, han hecho sentirse protagonistas a cada uno de mis alumnos, le han acompañado de manera cercana y le han guiado en cada una de las tareas” Agradecimiento Mediante esta pequeña reseña, deseamos agradecer la magnífica colaboración de los ordenanzas del CRMF-Imserso en San Fernando, en la simulación educativa, dirigida al alumnado adscrito al curso OASAG-19, conducente a la obtención del Certificado de Profesionalidad ADGG-0408; que ha permitido a los siete estudiantes del curso, experimentar una práctica educativa significativa a pesar de su brevedad. Gracias por la excelente contribución de nuestros compañeros del Servicio de Información, Juani, Luis, Diego, Antonio, Nieves y Ana. ¡Felicidades por vuestra aportación entusiasta y generosa! Por cierto, ¡dejamos anotadas las sugerencias y aspectos de mejora que habéis aportado, por si podemos repetir la experiencia! Felicidades a todos (alumnado y profesionales), pues son estas pequeñas aportaciones colaborativas, las que tenemos a nuestro alcance y aprovechamos, las que nos generan mayor satisfacción y casi siempre, contribuyen a la calidad del servicio público que prestamos en nuestro Centro. Pequeño álbum de fotos En el álbum denominado “Experiencia de aprendizaje del alumnado del curso OASAG-19 y ordenanzas del CRMF-Imserso de San Fernando ” https://flic.kr/s/aHsmENLBeB, dejamos una evidencia de la experiencia de aprendizaje, vivida por cada uno de los siete alumnos participantes: Elías, José Manuel, Paqui, Mª Isabel, Alfredo, Raúl y Sergio

Nos sentimos felices compartiendo la excelente noticia de nuestra querida alumna (bueno, ex-alumna desde finales de abril). Patricia Cid Carreira recibirá esta tarde su premio al cartel «Una mirada diferente» Reto 2019 del Centro Dramático Nacional, https://twitter.com/centrodramatico en el Teatro Valle-Inclán de Madrid. Es una noticia doblemente maravillosa, porque es la 2ª vez que Patricia gana el premio a este cartel. En el 2016 fue galardonada por primera vez y nos sentimos muy orgullosos por ello, pues repetir este gran reto, es realmente fantástico. En este enlace de la Fundación Universia encontramos la reseña del premio y en este otro enlace del Centro Dramático Nacional, encontraremos información sobre el festival: Una mirada diferente. Reto 2019 La imagen del cartel de Patricia también será la que aparezca en el cupón de la ONCE: Una mirada diferente https://cdn.mcu.es/cupon-once/ el día 15 de junio de 2019, y de esta forma la ONCE desea apoyar el festival https://twitter.com/centrodramatico/status/1138423134552379393 Así explica la artista el sentido de su obra «El Reto 2019»: Con esta ilustración digital se pretende expresar el reto que supone para una persona adquirir una discapacidad en algún momento, haciendo que su vida cotidiana cambie drásticamente. En la ilustración se puede ver a una mujer de mediana edad con diferentes discapacidades, pero su sombra proyecta una silueta en la que no se aprecia ninguna de ellas. Con ello se quiere representar que las discapacidades adquiridas, sean del tipo que sean, no afecta a la persona en sí mismo, es decir, la persona sigue sintiendo en su interior que son igual que antes pero con una dificultad añadida.Se ilustra la discapacidad con colores vivos mientras que la sombra, que representa su vida anterior, es de color negro. Con ello quiero expresar que la discapacidad no hay que verla con pena, sino con admiración hacia personas que viven un reto diario. Como detalle final, explicar que la cara de la mujer está compuesta por piezas de puzle. Esto representa la personalidad que se compone de muchas pequeñas piezas, unas mejores y otras peores… la discapacidad es una pieza más del puzle. Igualmente, vaya mi felicitación más sincera a su profesor del curso de «Diseño de Productos Gráficos», Jose María Martínez por su apoyo y estímulo e igualmente a Beatriz Vinardell, nuestra excompañera que tanto contribuyó a dar «alas para crecer» a nuestra querida Patricia. ¡Enhorabuena Patricia, eres fantástica y un ejemplo de superación a seguir! Algunos enlaces relacionados: https://br.pinterest.com/pin/318418636146600765/ https://www.fundacionuniversia.net/concurso-cartel-una-mirada-diferente/?fbclid=IwAR1OSupKtUi0Hrh2DfHNSKaidRF-Ew8U9IhyBY5QgAUieh5iTcy47y1USeY#.XJjZgRiBluc.twitter https://cdn.mcu.es/espectaculo/una-mirada-diferente-reto-2019/

Contexto de la actividad El pasado 19 de febrero celebramos en el CRMF- Imserso de San Fernando el acto de entrega de diplomas de los «Premios a las Mejores Campañas de Comunicación«. Mediante esta iniciativa colaborativa entre el CRMF y la UCA, el alumnado del Departamento de Marketing y Comunicación de la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales de la Universidad de Cádiz, ha creado sus campañas de sensibilización hacia las personas con discapacidad, todas ellas llenas de emoción, positivismo e inspiradas, en muchas ocasiones, en la fuerza y ejemplariedad de las personas con discapacidad de su entorno, como los modelos encontrados en nuestro Centro u otros colegas de su propia Facultad, como es el caso de José Manuel Quintero. El jurado estuvo compuesto por representantes del CRMF- Imserso de San Fernando y del Departamento de Marketing y Comunicación de la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales de la Universidad de Cádiz . Valoró los trabajos presentados en formato de vídeo y cartel publicitario y concedió 3 premios y un accésit a los proyectos que mejor reivindican la inclusión social de las personas con discapacidad. Reconociendo las mejores iniciativas El primer premio lo obtuvo el equipo de Marta Chamorro, José Peña, Francisco Jesús Romero y Antonio Ruiz, por su mensaje de superación desde la adversidad y aportar una oleada de optimismo y positividad, denominado: “Acoso laboral en la población con discapacidad”. El segundo premio se le otorga al equipo compuesto por Manuel Gasca, Raúl Genil, Antonio Llamas y Pablo Lombardo, por demostrar que las decisiones cuentan, y mucho, por una conducción siempre libre de cualquier tipo de droga, por su trabajo titulado “Consecuencias sobre la realidad virtual en la concienciación de la conducción”. El tercer premio lo obtiene el equipo compuesto por Lucia Luna y Pablo González, por transmitir que la conciencia social facilita la vida y el trato en la igualdad de las personas con discapacidad, a través de su proyecto titulado “La discriminación hacia las personas con discapacidad en los medios de transporte” y en el que participa con varios ejemplos de su día a día, nuestro alumno Raúl Fabra. El jurado concedió un accésit al equipo formado por Nicolás Sánchez, Julia Serrano y Araceli Trujillo, por su aportación en la eliminación de las barreras de la comunicación, visualizando la lectura labial, compresión gestual y lenguaje de signos, con su trabajo titulado: “Discriminación en la personas con discapacidad auditiva”. Agradecemos a todas las personas que de una manera u otra han hecho posible que hayamos disfrutado de esta emotiva e interesante iniciativa. Asistentes, organizadores y especialmente al alumnado de la UCA por la realización de sus creativas y sensibles campañas y a sus profesores, Mª Teresa Fernández-Alles, María Moral y Antonio Leal, por impulsar esta interesantísima actividad educativa dirigida a promover, desde el marketing social, nuevas conductas sociales en positivo. Igualmente, agradecemos a nuestro alumnado colaborador la entrega de diplomas, Paco Orrequia, Paricia Cid, Vanesa García, Juani Bey y la participación de Raúl Fabra en la realización de una de las campañas de comunicación presentadas. Otra información relacionada Nuestro álbum de fotos en Flickr: https://flic.kr/s/aHskNQHsNx Publicación de la UCA titulada: «Más de 160 estudiantes participan en proyecto de innovación en comunicación de sensibilización a personas con discapacidad«